Cidades em Sudeste Europa não espere para ser lido. Acumulam-se, camada após camada, de planeamento socialista, de perturbação pós-socialista e do trabalho mais silencioso e menos legível dos cidadãos que reconstroem o espaço a partir do zero. Aqui, espaço e legado insistem em seus próprios termos. O que acontece à investigação arquitectónica quando as cidades que observamos já parecem saber algo que a nossa disciplina ainda não aprendeu a ver?
A investigação arquitetónica que entra neste território enfrenta um problema imediato: as ferramentas que transporta raramente correspondem ao que encontra. Ao longo de dois anos, VER:4C—um projeto cujo nome, pronunciado “ver prever”, reúne duas intenções numa só: ver as cidades de perto e prever o que elas ainda poderão vir a ser. A iniciativa de investigação construiu uma infra-estrutura transnacional para produzir conhecimento sobre Tirana, Escópia, Belgrado, Podgoricae Turim: métodos de investigação partilhados, estúdios de design partilhados, formas partilhadas de ver instituições, cidades e tradições disciplinares.
Lançado em setembro de 2024 no âmbito do programa TNE-DeSK, apoiado pelo Ministério da Economia italiano Universidade e investigação através da Next Generation EU da União Europeia, VER:4C reuniu o Politecnico di Torino com Faculdades de Arquitetura parceiras em Belgrado, Escópia, Podgoricae Tirana. Trinta professores, investigadores, doutorandos e estudantes de mestrado viajaram entre Turim e quatro capitais dos Balcãs ao longo de 120 dias de mobilidade, forjando, entre instituições, línguas e hábitos disciplinares herdados, uma base metodológica partilhada que nenhuma escola poderia ter produzido sozinha.
VER:4C entrou nestas cidades para vê-las e prever: escavando as transformações já em curso, traçando os processos lentos e granulares através dos quais as pessoas adaptam e sustentam os ambientes construídos que herdaram e devolvendo o que encontraram através de uma pluralidade de vozes, métodos e posições institucionais. A sua metodologia baseou-se na observação etnográfica, na análise documental e na leitura analítica da forma construída através de escalas, nas quais desenhos, mapas e diagramas foram utilizados tanto como instrumentos de investigação como de representação.
O Politecnico di Torino serviu como centro logístico, acolhendo o arranque do projeto em outubro de 2024 e o Seminário de Competências Avançadas em julho de 2025, que reuniu toda a equipa de investigação de todas as instituições parceiras. Seis cursos, compartilhados entre o Politecnico di Torino e a Faculdade de Arquitetura do Universidade de Belgradoconcentraram a sua investigação colectiva nos quarteirões do sul de Nova Belgrado. Duas escolas, dois pares de óculos kantianos: um usado por quem há muito habita e estuda este tecido urbano desde dentro, o outro chega de fora, carregando uma formação geográfica e disciplinar diferente. O que circulou entre Turim e Belgrado foi um atrito produtivo – do tipo que aguça ambos os pares de olhos.
Esse atrito se cristalizou em um livro. VER4C. Sudeste Europa: Quatro cidades é o principal artefato científico da pesquisa. Através de ensaios, reportagens fotográficas, materiais de arquivo, mapas e diagramas, reconstrói como os fragmentos urbanos nas quatro cidades são transformados através do uso, administração e cuidado. Organizado através de três lentes – Tempo, Legado e Agência – o livro oferece algo mais exigente do que um retrato regional: propõe um método para ler cidades onde o ambiente construído da era socialista não é nem monumento nem ruína, mas um reservatório de qualidades espaciais e práticas colectivas que ainda moldam activamente a forma como as pessoas habitam e reimaginam o seu espaço.
VER:4C deixa para trás mais do que uma publicação. VER4C. Sudeste Europa: Quatro cidades—editado por Valeria Federighi, Alessandro Armando e Ludovica Rolando, publicado pela Quodlibet — concentra a pesquisa em um livro, enquanto uma plataforma digital a estende, e uma cultura de design compartilhada mantém métodos, ferramentas analíticas e táticas espaciais circulando entre escolas, cidades e ambientes construídos. Isto é o que dá força ao projecto: equipar a futura investigação arquitectónica com um sentido mais aguçado de onde convergem a forma herdada, a inércia institucional e a pressão cívica – e onde, precisamente aí, a arquitectura ainda tem espaço para actuar.
